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[亲亲宝贝]育儿知识帖 [复制链接]

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只看该作者 40楼 发表于: 2008-02-27
你为何叩不开孩子的心扉-1-
[indent]父母如不懂得聆听孩子的感受 孩子就会拒绝沟通
  
做父母的都渴望知道孩子在想什么,渴望能时不时地和孩子说说心里话,但无数父母失望地发现,孩子心灵的大门似乎对他们紧紧地锁上了,他们怎么努力都打不开。
为什么会这样?广州《家庭医生》门诊部心智源诊所的咨询师莫妙爱说,这一般是因为两个理由:
  
第一,父母不注意倾听孩子的感受,而感受才是家庭沟通的核心;
  
第二,父母把自己摆在了“纠正孩子的问题”这样的角色上,而没有充分意识到,孩子的问题其实常常是对父母糟糕的教育方式的反映。所以,当父母只想纠正孩子的错误时,其实是把本属于自己的责任推到了孩子的身上。
  
因这两个原因,孩子不愿与父母说心里话,甚至彻底关闭沟通的大门,也就不难以理解了。 (本版文字 武志红)
  
八岁男孩欲撞墙自杀
  
莫妙爱讲了这样一个例子:8岁的亮亮(化名)在广州某小学读3年级,上课时喜欢乱动、乱说话,并且对老师的提示和警告充耳不闻,最终被父母带到了心智源诊所,来看心理医生。
  
亮亮的爸爸说,亮亮一二年级时,他和太太对亮亮放任自流,很少管他。他认为这是导致儿子这些问题的原因。等亮亮上了三年级后,他屡屡在家长会上遭到老师的警告,于是开始对儿子实施严格管理。白天,他会接送儿子上下学,晚上,他会陪着儿子把作业做完。
  
但是,这些严格的办法显然没收到什么效果,亮亮在学校的表现反而越来越糟糕,在爸爸面前,亮亮很听话,但到了学校,他还是老样子,喜欢乱动乱说话并且仍然对老师的警告不理不睬。
  
莫妙爱知道这是怎么一回事,她对亮亮的父母解释说,他们的教育方式太简单了,没有考虑孩子的感受。他们要求亮亮无条件地听话,把他的生活限制在学校和家的“两点一线”的范围内,但这违背了孩子的天性,他势必会反抗。在家中,他不敢反抗,于是,他把没有实现的反抗带到了学校。
  
“如果你们希望孩子能在学校表现好一点,你们就该少管他一些,给他充分的独立空间。”莫妙爱说,她还给他们提了一些具体的建议。
  
然而,一个多月过去后,亮亮的问题依然没有明显改善。对此,亮亮的父母承认,是他们的问题,他们实际上接受不了莫医生的建议。亮亮的爸爸说:“从道理上,我们相信你的建议很有道理,但要少管他,我们做不到,我们一看到他,就忍不住要管他。”
  
不仅如此,亮亮对父母的态度也没发生什么改变,相反他反而越来越不愿意对父母说心里话了。因为,他在心理医生这里找到了被理解的感觉,并由此大发感慨说:“他们从来都不理解我,他们能做到你的十分之一我就很满意了。”
  
但一起危机事件迅速改变了局面。
  
那一天,亮亮的爸爸去学校开了家长会。和往常一样,老师对他说了亮亮的很多问题。回到家里,亮亮的爸爸把老师的这些话原封不动地转告给儿子。本来,他还想好好斥责儿子一番,但斥责的话还没说出口,亮亮突然一头向墙上撞去。
  
亮亮的爸爸大吃一惊,情急之下,用身体挡住了儿子。虽然亮亮只有8岁,但亮亮的爸爸仍被撞得生疼。
  
“亮亮,你怎么了,想到什么了,干吗要这样做?”这时,亮亮的爸爸只有担忧和心疼,责备的话一句都没有了。但不管他怎样安抚儿子,套儿子的话,亮亮就是一句话都不说,表情非常倔强。
  
亮亮的妈妈也做了儿子很久的思想工作,一样也没有让儿子说出心里话来。只有在心智源的咨询室,他才对莫医生敞开了心扉。
  
莫医生问亮亮:“听你爸爸说,你不想活了?”
  
亮亮不吭声。
  
莫医生再问:“为什么要撞墙?你当时是什么感觉?”
  
亮亮沉默了好一会儿,然后才愤怒地说:“我不喜欢他们老说我。”
  
莫医生再问:“因为不喜欢爸爸说你,你就想到了自杀?”
  
亮亮回答说:“是!让我最生气的是,他们为什么老当着我竞争对手的面说我,他们知不知道,他们每次这样做,我都想死!”
  
“竞争对手?谁是你的竞争对手?”莫医生问。
  
“我表哥!”亮亮回答。
  
原来,亮亮有一个大他1岁的表哥,不仅懂礼貌,而且成绩又好,所以被亮亮的父母引为模范,经常拿他和亮亮做比较,说亮亮在哪些方面不如表哥。亮亮撞墙的那一天,表哥正好在他家。
  
父亲喜欢指责他,他喜欢指责同学
  
莫医生将亮亮的话转告给亮亮的爸爸,他非常惊讶地说,亮亮的表哥当时的确在旁边,“但这有什么了不起的,小孩子哪里有那么强的自尊?”
  
亮亮的爸爸的这句话,反映了无数父母最容易犯的一个错误。我们国家的人特别讲面子,但大家普遍认为,只有大人的面子才重要,才应该给予尊重,至于小孩子,给不给面子是不重要的。相反,无数父母还会认为,应该少夸奖多批评,这样对孩子才更好。
  
其实,孩子的自尊感起码和大人一样强,但因调整能力更差一些,所以一旦被伤面子,受伤的感觉会更重,亮亮就是一个典型的例子。
  
亮亮的父母一直都没注意尊重儿子的感受。莫医生说:“这是无数家庭的通病。”
  
譬如,一次下大雨,亮亮看到一只被雨水浇透的流浪猫,很怜惜它,就把带回了家。他妈妈看到儿子带回了一只脏猫,非常生气,没和儿子商量,就和丈夫一起把这只猫赶了出去。亮亮没有抗争,只是默默哭了两个小时。后来的一个多星期内,他没有和父母主动说过一句话。这件事已过去好久,但在咨询室中回忆起来后,亮亮又哭了起来。
  
亮亮哭的时候,莫医生问道:“你有什么感受?”
  
亮亮哽咽着说:“我,我很难过。我是一个人,却,却连一只猫都救不了。”
  
“为什么不把这种感受告诉爸爸妈妈?”莫医生问。
  
“我敢和他们说吗?”亮亮又愤怒起来,“他们什么时候听过我的感受?”
  
对此,亮亮的妈妈说,他们之所以这样做,是因为她很容易过敏,家里不能养猫狗等有皮毛的宠物。
  
“你们这样做,有没有想过,孩子会有什么感受?”莫医生说。接下来,她和亮亮的妈妈做了一个角色互换的游戏,她演亮亮的妈妈,让亮亮的妈妈演亮亮。结果,当小猫被赶出去后,亮亮的妈妈和亮亮一样,哭了,她第一次深刻地体验到,她当时的做法对儿子的伤害有多大。
  
用同样的办法,莫医生也让亮亮的爸爸感受到,他当着外甥的面数落儿子,儿子是何等难过。在咨询室里,这个经历过无数风浪的汉子流下了泪水,这是他多年来第一次流泪。
  
这一次咨询深深地震动了亮亮父母的心,之后,他们改变了对儿子的教育方式,亮亮的爸爸不再像以前那样监视儿子的一举一动,一发现不对就加以斥责。亮亮的妈妈也不再轻易把儿子的“丑事”当成和朋友们聊天的谈资。他们开始懂得聆听儿子的感受,并将儿子当成大人一样给予尊重。
  
他们的改变很快带来了效果,亮亮在学校的小动作越来越少,不再乱动乱说话,并得到了老师越来越多的表扬。
  
同时,莫医生也和亮亮一起探讨了新的学习方式,亮亮的学习成绩也很快得以改善。
  
此外,亮亮和同学的关系也得到了改善。原来,尽管很讨厌父母动不动就指责自己,但亮亮却把父母的这一套带到了学校,他动不动就挑同学的刺,还经常向老师打小报告。结果,他在同学中日益受到孤立。但等父母改变了对他的教育方式,不再轻易就指责他时,他也变得对同学越来越宽容,也学会了聆听同学的感受,结果他越来越能融入同学的各种小团队中。这一点极为重要,实际上很多孩子厌学,不是因为不爱学习,而是因为在学校被严重孤立,这让他们觉得学校里没有温暖,他们不愿意在学校待着。
  
父母是问题的参与者,而非纠正者
  
莫医生说,亮亮很幸运,因为父母和他的沟通虽然很有问题,但他们愿意承认错误,并及时改变错误。
  
她说:“好的父母,不是只做正确的事的父母,而是愿意承认错误并改变错误的父母。在这一点上,亮亮的父母堪称模范。”
  
她还强调说,很多父母过于苛求自己永远正确,那就会导致一个问题:他们认为,问题是孩子自己的,他们是来帮助孩子纠正错误的,于是他们自己永远是正确一方,而孩子永远是错误一方。他们越苛求自己永远正确,那么孩子身上的压力就越大。并且,孩子从本能上知道,他的问题并不是他自己的,父母有很大的责任,但父母拒绝承担自己的责任,而想把所有责任推给孩子,于是孩子就在自己的内心深处树起高高的围墙,拒绝和父母沟通感受。
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只看该作者 41楼 发表于: 2008-02-27
你为何叩不开孩子的心扉-2-
[indent]11岁的小姗是小学五年级的学生,她的妈妈安排她上了七八个学习班,譬如武术班、钢琴班、舞蹈班和演讲班等。
  
在咨询室中,莫医生问小姗:“上这么多学习班,你累吗?有没有你不喜欢的课程?”
  
小姗说:“我都喜欢,都让我学到了很多东西。”
  
莫医生注意到,小姗说这句话时,她看了妈妈一眼,而小姗的妈妈听到女儿这样说,脸上也露出了笑容,仿佛在说:“乖女儿,你真懂事。”
  
小姗看起来也是很文静、很乖巧的女孩,走路说话的声音都很轻。莫医生知道让她直接表达感受不容易,于是变了一个方式,让小姗把那些课程从最喜欢到最不喜欢的次序排列一下。结果,小姗把演讲课排到了最后一位。
  
莫医生非常温和地问道:“小姗,为什么把演讲课排到最后一位呢?你有什么感受,在姐姐面前说出来吧。”
  
这句问话似乎唤起了小姗的一些感受,她几次张嘴想说话,但还是没有说出来。莫医生再次鼓励她,她先看看妈妈,然后又看看莫医生,最后用很小很小的声音说:“我……不想上……演讲课。”
  
“你怎么能这样想?”听到女儿这样说,小姗的妈妈一下子急了,“你看演讲课多好,以前你那么害羞,现在不是不害羞了吗!”
  
小姗又想说什么,但还是看看妈妈又看看医生,说不出口。莫医生再次鼓励她说:“说吧,小姗,有什么话就说出来。”
  
“妈妈,你这样说,不就是非让我学吗。”小姗终于说出了心里话。
  
小姗的妈妈愣了一下,立即又带着怒气为自己辩护说:“妈妈这样做,也是为了你好。”
  
看到妈妈生气了,小姗似乎很不忍心,于是用手轻轻地碰了妈妈一下,像是安抚妈妈一样说:“那就学喽。”
  
“这可是你的决定!”小姗的妈妈语气很硬地强调说。
  
听到这句话,小姗沉默了下来,而莫医生则盯着小姗妈妈的眼睛,盯了似乎很长时间。突然,小姗的妈妈似乎意识到自己的态度不对,像小孩子一样哭了起来说:“我太不会做妈妈了。”
  
莫医生说,在这段对话中,她有一个强烈的感受,好像这对母女的关系颠倒了过来,11岁的女儿像大人,处处为妈妈着想,很在乎妈妈的感受,而成年的妈妈则像小孩,很容易生气。
  
譬如,还有一次,小姗的妈妈在咨询室中对说了心里话的女儿大发脾气,而小姗倒笑盈盈地安抚妈妈说:“妈妈,你可以给我讲讲道理吗。”
  
莫医生说,像小姗和妈妈这样的例子,她在咨询中屡屡碰到。一开始,一家人之所以来心智源诊所,都是为了孩子的问题。但随着咨询的深入,最终展示出来的,是大人的心理问题。
  
到了这种时候,就会出现一个关键的分水岭,像小姗的妈妈会哭起来,并承认是自己不会做妈妈。接下来,咨询的重点会从女儿的身上转移到她身上。但也有不少家长,到了这时会情绪失控,他们会强调说,他们带孩子到这里来,核心是孩子的问题,而不是他们的问题,如果心理医生没本事治疗孩子的问题,治疗就没必要继续下去。
  
“可以料想,在后面这种家庭中,孩子的感受不可能会受到尊重,孩子也一定不会对父母敞开心扉。”莫医生感慨说。
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只看该作者 42楼 发表于: 2008-02-27
让你的孩子从小充满自信-总篇-
[indent] 现实生活中有许多规则对孩子来说是极不公平的,很多孩子成了这些规则的牺牲品,他们一生下来,就受到成人的影响,成人所欣赏追求的东西,如美貌,聪明和金钱,时常挂在嘴边,闲聊家长里短时,在不知不觉中伤害着孩子。其实,所有的孩子都应当受到尊重,但在这些有意无意的坏影响下,怎样建立孩子的自信呢?
  
  检查你自己的价值观
  
  你是否因为你的孩子没有显示出超人的天赋而暗中失望?你是否因为你的孩子没有别的孩子漂亮感到脸上无光?要知道,孩子对自己的评价很大的程度建立在父母对他们的评价上。很多孩子知道自己的父母很爱他们,但很少有孩子认为他们与父母是平等的,你的孩子相信你可以为他献出生命,但同时也认为你并不拿他当回事儿,因为当孩子与你的客人攀谈时,你曾打断过他的话,厉声叫他走开,只有让孩子坚信他的父母喜欢他,这个孩子才会有很强的自信心,
  
  父母要做孩子最亲密的朋友
  
  父母应当教孩子读有益的书;和孩子一起去放风筝,打球;当孩子向你们讲他那只断了翅膀的小鸟时,你们一定要耐心地倾听,千万不要小看这些,因为自信的基石就是这样奠定的。
  
  帮助孩子认识自己的长处
 
  有些孩子会唱歌,有些孩子能做模型飞机,有些孩子能独立喂养小动物,还有些孩子踢得一脚好足球。其实干什么并不重要,重要的是培养孩子一种爱好,然后以此来鼓励他,督促他,推动他,让他不停地去学习,发展他的长处,否则最大的悲剧也许会是,你强迫孩子向你认为是最好的方向发展,然而这个方向并不是孩子真正的长处。
  
  不要随意惩罚孩子
 
  打骂会对孩子的心理造成损伤吗?这全在于父母打骂的意图。给固执的孩子一巴掌有时可以奏效,但我们不能因此把自己的烦恼全发泄在孩子的身上,更不能当着其他孩子的面打自己的孩子或嘲笑挖苦他,而且父母要时刻牢记自己是孩子眼中公正秩序的化身,如果你以很恶劣的态度对待孩子,孩子就会怀疑你是否真的爱他,从而失去自信,儿童成长期父母的影响已成为大家研究的热门课题,经过长期研究,大家公认成长良好的孩子都有以下3个特点:
  1、他们在家中得到父母更多的爱和平等的关怀
  2、他们的父母都明白教育孩子是一项伟大而困难的工作
  3、他们的家庭气氛民主而坦率。因此为人父母的家长们,要想你的孩子充满自信,就应从家庭开始,从小抓起。
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只看该作者 43楼 发表于: 2008-02-27
让你的孩子从小充满自信-1-
[indent]人的智能开发是否全面,是否科学,只决定智力的高低;而人的性格品质如何,则决定人的命运。优良的性格品质是人才成长最积极的因素,而不良的性格乃至恶习则是一种破坏性力量。性格品质决定人的命运,及早设计你孩子一生的“好命运”吧!

许多人以为孩子只要聪明就能成才,不!这是十分片面乃至错误的观点。

20世纪初,美国心理学家特尔曼和他的助手们在25万儿童中选拔了1528名最聪明的孩子,测定他们的智商,调查他们的个性品质,一一记录在案,然后进行长期观察和跟踪研究,看看是不是聪明的孩子长大后都有成就。孩子们上完小学、中学,有的进入社会,有的上了大学,特尔曼和他的助手们仍在设法跟踪,记录他们的变化。从50年代公布的跟踪研究材料看,他们的成就大不一样。在这些跟踪对象中,多数人在事业上取得不同程度的成功,成为专家、教授、学者、企业家或有各种专长的人,但也有罪犯、流浪汉、穷困潦倒者。

据分析,排除机遇等社会因素外,失败者几乎都存在着某些不良的性格品质,有的意志薄弱,有的骄傲自满,有的失去积极进取精神,有的孤僻而不善于处理人际关系。总之,这些失败者,主要是因为非智力因素欠缺,所以他们落伍了,甚至走向成就的反面。

这一研究对我们的启发是很大的。社会上有不少少年犯都比较聪明,至少是小聪明,但他们性格品质不良,结果聪明反被聪明误。
下面我举一些性格特征方面的例子给大家听听:

性格的理智特征方面:有的人做事仔细、精确,总不出差错;有的人做事则粗枝大叶、丢三落四;有的人喜欢思索,善于研究和提问,看问题全面客观;有的人则是思想的懒汉,不爱分析,看问题主观狭隘;有的人爱知识,爱书本,爱创造,会异想天开;有的人就不爱学习,做事墨守成规……

性格的情绪特征方面:有的人爱感情冲动,情绪强烈,急躁易怒,这样的人往往夫妻吵架,教育子女没有耐心,在单位里群众关系也有点紧张;有的人则平静温和,善于自制,好像从来没有脾气;有的人心境愉快,是个乐天派;有的人却多愁善感,郁郁寡欢,没有为难的事也要拉上几件来操心着急……

性格的意志特征方面:有的人很有主见,能独立决断地处理问题,工作上敢于负责,能独当一面;有的人却依赖性特别大,遇事手足无措;有的人则固执己见,刚愎自用;有的人做事有计划性,下定决心后就能排除万难,坚忍不拔地干到底;有的人却在人生征途中畏难怯懦,遭到挫折就怨天尤人,做事往往虎头蛇尾……

以上我们具体罗列了一些性格特征方面的现象,一为说明人的性格特征复杂多样,表现程度深浅不一;二为说明人的优良性格是何等重要!而人的不良性格又是多么令人遗憾,甚至使人厌恶!

其次,我们有必要进一步探讨,人的优良性格对人才成长到底有何具体意义,从而使我们对孩子的性格培养有一个清醒的认识,并站到必要的高度上正确对待。据我研究,优良的性格与成才关系密切,主要表现在以下四个方面:
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只看该作者 44楼 发表于: 2008-02-27
儿童吃中药忌乱加糖
[indent]大多数中药煎汁是非常苦的,儿童往往拒绝服用。

  有些家长为了让孩子能服下药,往往在中药里加了许多糖,以此来减轻药的苦味,这样做是不妥的。

  中医在诊病用药时运用“辩证论治”的方法,将疾病分寒、热、虚、实症,热病用凉药,寒病用热药。从中医观点来看,糖也是一味药。白糖由于凉性,可以去“火”;红糖由于暖性,可以祛寒。民间流传的药方中,用白糖煮茶水用以祛火;用红糖煮生姜、葱头水用以祛寒、治感冒等等。所以凉性药物可加白糖,热性药物可加红糖,不会影响药效,如果随便加糖则可能影响药效。

  家长不妨在医生开方时,询问一下能否加糖,加什么糖,据此加糖就可以了。有些药物虽然较苦,但苦味起着一定药理作用。如瓜蒂散是一种苦味催吐剂,以苦味刺激舌头上的味觉神经,通过神经反射引起呕吐,如果加糖服用就有可能使药物失去药效。

  所以,这类药不宜加糖服用。中药中的化学成分很复杂,其中蛋白质、鞣质等成分可与红糖中的铁、钙等杂质相互作用,使药效有所改变。
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只看该作者 45楼 发表于: 2008-02-27
儿童用药勿随意
[indent]造成儿童药物中毒的药物种类很多,主要有镇静剂、抗精神病药、解热镇痛药、解痉药、消化系统用药等。其中,口服的药物还有:抗癫痫药、驱虫病、抗结核药、强心药等。在服用此类药物中毒的人群中,口服胃复安造成药物中毒的占中毒儿童总人数的27%。胃复安是一种有较好止吐作用的药物,而且,价格较低,在临床上使用较为广泛,此药早在1979年就被列为了中国279种国家基本药物之一。主要副作用是可以导致小儿出现神经系统的症状,而且,还可以造成服药者心脏传导阻滞、呼吸停止、失明等严重的药物毒性反应。

  因此,小儿患者在使用药物时应小心谨慎,尤其在考虑是否使用胃复安这种药物时,要慎之再慎。在临床上,应尽量避免使用这种药物,可以使用其它药物代替(如吗丁啉)。患儿使用药物时,应在医生的指导下进行,如果发生了不良反应,要及时到医院进行治疗。
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只看该作者 46楼 发表于: 2008-02-27
儿童不宜服用浓缩中药
[indent]给儿童服用浓缩中药不是各种中药饮片都合适,有些矿物药物,如石膏、龙骨、生牡蛎等,比较难溶于水,煎汤时间要长一些,而一些感冒、芳香性中药含有挥发性油类物质,煎药时间过长其有效成分就破坏或挥发了,使药物疗效降低,甚至失效。药液不宜长时间加热浓缩,最好是少量多次服用。西药厂或制剂室时浓缩剂,因有特殊的设备和科学的提取方法,可以保存药物的有效成分,与家庭中直接用火加热浓缩不同,疗效也就不同了。因此,家庭不宜自制浓缩中药,特别不该把浓缩中药给儿童服用。 [/indent]
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只看该作者 47楼 发表于: 2008-02-27
新生儿黄疸勿用黄连
[indent]  黄连是民间常用于治疗新生儿黄疸的传统药物。有不少新生婴儿出现黄疸时,家里的老辈便喂黄连水给婴儿服。

  黄连除了含小檗碱(黄连素)外,还含黄连碱、甲基黄连碱、掌叶防己碱、巴马亭和药根碱。黄连有广谱抗菌作用,可治疗细菌性痢疾、伤寒、脓肿、中耳炎、湿疹等等。若黄疸因感染引起,那么,黄连有助于控制病情。黄连所含的生物碱可以舒张血管,所含的其他生物碱如甲基黄连碱、掌叶防己碱等,可以对子宫和肠道平滑肌产生兴奋性作用,促使或增加肠道蠕动,把胎粪排出,这也许是服用黄连排胎毒的原理。黄连素消除黄疸的主要作用是利胆,它促进胆汁分泌,稀释胆汁。

  然而,黄连素会与胆红素竞争体内的蛋白质,把已与体内蛋白质紧紧结合的胆红素置换(移置),使胆红素游离于体内,流入脑部与脑核细胞结合,引起脑核黄,造成无可补救(不可逆)的破坏。侥幸生还的婴儿,会留下聋哑、学习障碍、智力发育缓慢,以及大脑瘫痪、痉挛、动作失调如手足徐动等严重后遗症。所以不宜以黄连治疗新生儿黄疸。

  更值得注意的是,若是给6磷酸葡萄糖脱氢酶(G6PD酶)缺乏症婴儿服用黄连,它所含的小檗碱或黄连素会引起急性溶血,使体内大量红血球破裂,出现严重黄疸以及脑核黄,传统医学属“急黄”范畴。G6PD酶缺乏是性染色体隐性遗传,以男孩居多,男孩是女孩的3到4倍。广东、福建、台湾等南方地域患6磷酸葡萄糖脱氢酶缺乏症的人较多,故服用黄连等引起严重黄疸的病例较多。
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只看该作者 48楼 发表于: 2008-02-27
给宝宝补铁时要注意
[indent]  小儿补铁时,应注意以下几点:
  
  (1)铁剂不宜放置过久。因硫酸亚铁是二价铁,放置过久,存贮不当,二价铁可氧化成三价铁而影响疗效。
  
  (2)铁剂不宜在饭前服用。因为铁剂对胃粘膜有刺激,饭前服,使人难以耐受,宜饭后服。
  
  (3)铁剂不宜与茶、牛奶、咖啡同服。因牛奶含磷高,可影响铁的吸收。茶和咖啡中的鞣酸可使铁的吸收减少75%。宜用温开水送服。
  
  (4)铁剂不宜过量服用。铁剂药片、药丸,外面包有糖衣,易被小儿吞服。如果用量较大,可刺激胃肠粘膜,引起腹痛、腹泻等症状,严重者可发生昏迷,甚至死亡。因此,铁剂不宜过量服用。
  
  (5)铁剂服用时可加服维生素,以促使铁吸收。
  
  (6)铁剂服用后,可使患儿大便变黑,这是正常现象,停药后消失,家长不必紧张。
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只看该作者 49楼 发表于: 2008-02-27
儿童不宜多服六神丸
[indent] 六神丸是一种很有名气的中成药,由麝香、牛黄、蟾酥、珍珠、雄黄、冰片、百草霜组成。具有清热利咽、解毒消肿的作用,对热毒炽盛引起的喉病的确有效。

  中医认为,小儿具有脏腑娇嫩,形气未充,发育迅速等生理特点,同时,又有发病容易,传变迅速等病理特征。所以,小儿易感外邪而至咽喉肿痛以及痈肿疮疖等疾患,因而,泛用六神丸较普遍,但用之不当或多服、久服皆会引起中毒反应。

  六神丸性味寒凉,是一种克伐之品。其中,丸中的蟾酥是蟾蜍耳后腺和皮肤腺的浆汁样分泌物,有很大的毒性。此药中毒轻则恶心呕吐、腹痛腹泻,重则引起心肌中毒,心律紊乱,出现胸闷心慌、烦躁抽搐,严重者可引起心跳猝停,以致死亡。因此,小儿在服用含蟾酥成份的六神丸时,切勿滥用,更不能把它当“小儿奇应丸”类中成药退烧使用,必要时,应在医生的正确指导下,辩证使用,但要严格控制剂量,不可久服。
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